一. C++ 编程初探

0. 准备工作

• 什么是C++？信息学竞赛？信息学竞赛基本流程？
• Dev-C++

1. A+B Problem

• 你需要编写一个程序，输入两个整数a和b，然后输出这两个整数之和。

• 基本规则：

  • 缩进

  • 程序的代码在{}里写，其他部分先不需要了解也不需要动

  • 每个语句最后都要加分号

  • 使用英文符号

• 注释

  • 注释的内容将被忽略，不会被执行
  • 单行注释
  • 多行注释

• 我需要背吗？

2. 数据类型与变量

• 变量是什么？

• 变量定义方法：数据类型 变量名;

• 什么是数据类型？

• 常见数据类型：整数，小数，字符，字符串，布尔类型....

• int 为整数

• double 为小数

• 变量名不能数字开头，不能是一些名称（比如int，try）（*）

• 一口气定义多个变量：数据类型 变量名,变量名,变量名....;

• 定义变量后才能够使用

• 不能重复定义变量（*）

• 变量可以在定义时赋值（变量赋值，数字赋值）

  • =是赋值不是等于

• 变量的默认值是随机数据（*）

3. 输入输出

• 什么是输入输出

• 读法：c in c out

• 使用方法：cin/cout都放在左边，cin用>>，cout用<<

• cin输入 cout输出

• cin和变量一起用

• 可以输出算式，变量，数字

• 连续使用<< >>

• 输出文字：双引号包围

• 输出换行符：endl

4. 整数与小数运算

• 加减

• 乘法 *，除法 /

• 可以用括号 () ，先算括号里的

• 取模 %

  • 取余数

  • 有一些用处（*）

由除法引发的一系列讨论

再谈数据类型

• 字面量的数据类型

• 赋值时存在的强制数据类型转换

  • double强制转换成int时小数丢失

• 同种数据类型运算，运算结果的数据类型不变

• 不同种数据类型运算，低精度强制转换为高精度数据类型，转化为上述情况

• 手动的强制数据类型转换，既可以作用变量，也可以作用字面量

• 除

  • 各种操作

    • int c=a/b

    • double c=a/b

    • a/b

    • 3/2

    • double c=(double)a/b

    • double c=1.0*a/b

    • double c=a/b*1.0

    • 到底怎么办！？大不了写一堆 (double)

  • 灵异事件

    • 计算机在计算无限小数的时候会出现偏差

      cpp
      1
      2
      3
      4
      printf("%.10lf\n",c);
      printf("%.10lf\n",a+b);
      printf("%.20lf\n",c);
      printf("%.20lf\n",a+b);
      

    • 如何判等？（*）

不要恐慌，oi中关于小数的问题比较少，搞不清楚问题不大

5. 题目选讲

• 将两个变量进行交换
• 把一个三位数反转

6. 分支语句

• 语法 if(条件){}

• () 里的条件成立，就执行花括号里的代码

条件怎么写？

• ==：判断是否相等

  • =：赋值

  • ==：判等

• !=：判断不相等

• > < >= <= ：只能比较数字，不必多说

  • 不能连用

• &&：与，将两个条件连接，两个条件都满足才可以

• ||：或，有一个条件满足就可以（*）

  • 上述两个运算符可以连用 a==b && b==c && c==a
  • 套用 (a==b && b==c) || (a>0 && b>0 && c>0)

• if可以嵌套使用

• 可附加 else，在 () 里的式子不成立时执行

• else if，可以接着判断。

  • 可以附加多个 else if
  • 可以再加else
  • 有一个 if 成立了就不再继续判断

7. 题目选讲

• 上取整

  • 两个新的数学符号
  • $\left \lceil a \right \rceil$：将a向上取整，$\left \lceil 1.2 \right \rceil = 2$
  • $\left \lfloor a \right \rfloor$：将a向下取整，$\left \lfloor 1.9 \right \rfloor = 1$

• 将三个数从小到大排序

8. 练习

不要恐慌，一般练习题都比课上讲的题简单

[NOIP2017 普及组] 成绩

题目描述

牛牛最近学习了 C++ 入门课程，这门课程的总成绩计算方法是：

$$\text{总成绩}=\text{作业成绩}\times 20\%+\text{小测成绩}×30\%+\text{期末考试成绩} \times 50\%$$

牛牛想知道，这门课程自己最终能得到多少分。

输入格式

三个非负整数 $A,B,C$，分别表示牛牛的作业成绩、小测成绩和期末考试成绩。相邻两个数之间用一个空格隔开，三项成绩满分都是 $100$ 分。

输出格式

一个整数，即牛牛这门课程的总成绩，满分也是 $100$ 分。

样例 #1

样例输入 #1

Unknown
1
100 100 80

样例输出 #1

Unknown
1
90

**样例 #2 **

样例输入 #2

Unknown
1
60 90 80

样例输出 #2

Unknown
1
79

提示

样例 1 说明

牛牛的作业成绩是 $100$ 分，小测成绩是 $100$ 分，期末考试成绩是 $80$ 分，总成绩是 $100 \times 20\%+100 \times 30\%+80 \times 50\%=20+30+40=90$。

样例 2 说明

牛牛的作业成绩是 $60$ 分，小测成绩是 $90$ 分，期末考试成绩是 $80$ 分，总成绩是 $60 \times 20\%+90 \times 30\%+80 \times 50\%=12+27+40=79$。

数据说明

对于 $30\%$ 的数据，$A=B=0$。

对于另外 $30\%$ 的数据，$A=B=100$。

对于 $100\%$ 的数据，$0≤A,B,C≤100$ 且 $A,B,C$ 都是 $10$ 的整数倍。

判断是否为两位数

题目描述

判断一个正整数是否是两位数（即大于等于 $10$ 且小于等于 $99$）。

输入格式

一个正整数，不超过 $1000$。

输出格式

一行。若该正整数是两位数，输出 $1$，否则输出 $0$。

样例 #1

样例输入 #1

Unknown
1
54

样例输出 #1

Unknown
1
1

判断能否被 3，5，7 整除

题目描述

给定一个整数 $x$，判断它能否被 $3$，$5$，$7$ 整除，并输出以下信息：

1、能同时被 $3,5,7$ 整除（直接输出 3 5 7，每个数中间一个空格）；

2、只能被其中两个数整除（按从小到大的顺序输出两个数，例如：3 5 或者 3 7 或者 5 7，中间用空格分隔）；

3、只能被其中一个数整除（输出这个除数）；

4、不能被任何数整除，输出小写字符 n。

输入格式

输入一行，包括一个整数 $x$。

输出格式

输出一行，按照描述要求给出整数被 $3$，$5$，$7$ 整除的情况。

样例 #1

样例输入 #1

Unknown
1
105

样例输出 #1

Unknown
1
3 5 7

提示

数据规模与约定

对于全部的测试点，保证 $1 \leq x \leq 200$。